|
優勢Strength |
劣勢 Weakness |
| 外部分析 \ 內部分析 |
- 校地廣大環境優美，東部唯一領域齊全的綜合大學
- 校風自由開放，有利多元創意學習
- 具備獨特自然與人文環境，結合海洋、觀光、原住民藝術、文化與教育等東部特色領域，具豐富研究題材與實踐場域
- 圖書館藏豐富，校園網路普及，E化程度高
- 課程模組化，培育跨領域人才
- 校園運動設施完備，有助養成運動健身習慣
|
- 地理位置侷限及交通相對不便，人才流動率較高
- 區域環境不利產學推動，就業與實習機會相對較少
- 立校時間相對短，校友數及社會人際網絡有限，雖與花蓮教育大學合併，員額、經費仍比不上歷史悠久之其他大學
- 學生生源版塊易受地區影響而挪移
|
| 機會Opportunity |
SO前進策略 |
WO扭轉型策略 |
- 領導團隊辦學積極，招生布局全球，培養學生國際視野
- 辦學國際聲望提升，有利國際移動能量
- 具備發展原民、藝術、文創、觀光、環境及海洋等特色領域產學合作，促成產業東移
- 校園位處花東縱谷，地貌多元，具特色建築與完整設施，吸引各界到校舉辦會議與比賽
|
- 強化與東部高中職學校策略聯盟
- 有利整合及發展綠能、低碳觀光、智慧農業及智慧校園
- 強化與國際接軌，推動雙聯學制，型塑多元校園
- 推動SDGs大學永續發展
- USR及USR Hub推動
- 推動VIP微學程、跨領域課程發展與整合計畫
- 運用線上語言能力檢測資源，加強學生語言學習
- 發展在地特色專業人才培育AI跨領域創新應用與服務
- 發展特色課程雲端認證服務
|
- 強化辦學績效，有助於學校聲譽及競爭力提升
- 行銷與發展各學院特色，整合生技資源並發展綠能合成技術
- 推動生態及永續發展跨領域研究
- 發展東華特色磨課師課程
- 推動結合產業實習、華語或獨特體驗之短期課程
- 建立華語進修海外研修中心
- 培養專業兼具英語、程式設計和邏輯能力之人才，厚植職涯發展量能
- 爭取政府計畫於本校設置相關檢測與觀測中心
- 提供就學不利之學習資源
|
| 威脅 Threat |
ST多種經營策略 |
ST多種經營策略 |
- 少子女化衝擊，未來招生不易
- 國內外及大陸各大學的強烈競爭
- 教職員較缺乏校務經營危機感
- 政府經費補助逐年減少
- 弱勢就學學生比例增加，導致資源面臨重分配
- 學生休退學比例偏高
|
- 行銷推廣善用花蓮得天獨厚、清新宜人居之空氣品質環境優勢
- 有效培育校園師長與行政人員多語能力，有利國際校園推動
- 強化智慧電力監控及資源有效再生利用、發展綠化及永續校園機制
- 加強新生學習與生活適應輔，針對學習成效不佳學生落實學習輔導機制
- 彈薪政策留住及延攬人才
- 發展國際交流與在地實踐連結
|
- 推動安全、友善校園認證
- 完備校務與教學資訊之整合
- 鼓勵師生與地方產學合作，善盡社會責任
- 鼓勵學生多參與出國交換及姊妹校交流營，擴展國際視野
- 適時進行院系調整，強化資源整合
- 建構學習成效分析機制，掌握學生學習及發展等資訊
- 延攬世界優秀人才
|
